Učenici zagrebačkih srednjih škola uključenih u predmet Škola i zajednica (ŠiZ) često biraju tematsku cjelinu kultura i mediji kao područje svog rada. U vremenu u kojem digitalno okruženje snažno oblikuje odnose, stavove i donošenje odluka, njihov izbor jasno ističe koliko je medijska pismenost važna za sigurno, odgovorno i kritičko snalaženje u današnjem društvu.
U sklopu provedbe predmeta ŠiZ, Društvo za komunikacijsku i medijsku kulturu posjetile su četiri zagrebačke srednje škole: Škola primijenjene umjetnosti i dizajna, XVI. gimnazija, IV. gimnazija i Tehnička škola Zagreb.
Učenici su kroz ovu tematsku cjelinu otvorili pitanja upotrebe društvenih mreža i prekomjernog vremena provedenog uz ekrane, komunikacije i odnosa u virtualnom svijetu, dezinformacija i upotrebe alata umjetne inteligencije, te govora mržnje i elektroničkog nasilja među njihovim vršnjacima. Odabirom ovih tema potvrdili su njihovu relevantnost za svakodnevni život srednjoškolaca.
Predmet Škola i zajednica donosi pristup u kojem učenici ne uče samo o problemima, nego ih prepoznaju, istražuju i pokušavaju mijenjati. Kroz strukturiran proces rada učenici polaze od vlastitih iskustava (Promisli), razvijaju istraživačke vještine i analiziraju problem (Istraži), povezuju s relevantnim dionicima (Stekni iskustvo), osmišljavaju rješenja (Djeluj) te promišljaju vlastiti razvoj (Refleksija).
Društvo za komunikacijsku i medijsku kulturu učenicima je pružilo stručnu podršku u razumijevanju odabranih tema. Kroz primjere iz prakse DKMK-a učenici su dobili dodatne uvide koji su im pomogli preciznije definirati problem kojim se bave i usmjeriti daljnji rad. Zato s interesom pratimo završnu fazu Djeluj, u kojoj će učenici svoje ideje pretvoriti u konkretne prijedloge i aktivnosti za školu i zajednicu.
