Započela je provedba radionica za učenike četvrtih razreda u sklopu treće godine programa „Medijski jak – kao superjunak!“, koji se ove školske godine provodi u OŠ Augusta Šenoe, OŠ Mihaela Šiloboda, OŠ Katarine Zrinski i OŠ 22. lipnja.
Program je koncipiran kao kontinuirano medijsko obrazovanje koje se provodi kroz jednu radionicu mjesečno tijekom devet mjeseci. U trećoj godini provedbe učenici će se baviti četirima tematskim cjelinama: Pametni telefoni u životima djece, Sigurnost na internetu, Elektroničko nasilje i Medijski prikaz ljepote.
Kao i prethodnih godina, za potrebe programa osmišljena je i tiskana nova knjižica radnih materijala koju dobiva svaki učenik uključen u program, čime se dodatno potiče aktivno sudjelovanje i praćenje vlastitog napretka. Na početku i na kraju svake tematske cjeline učenici ispunjavaju evaluacijske listiće kojima se mjeri njihovo početno i završno znanje, dok se na kraju školske godine izrađuje cjeloviti izvještaj o provedenom istraživanju.
Rezultati istraživanja provedenog u sklopu druge godine programa pokazali su da je sustavno i stručno provedeno medijsko obrazovanje izrazito učinkovito u jačanju medijske pismenosti učenika. Zabilježen je značajan porast znanja i razumijevanja ključnih pojmova povezanih s oglašavanjem, videoigrama, pretraživanjem interneta i zaštitom privatnosti. Učenici su nakon edukacije bolje prepoznavali ciljeve oglasa i marketinške tehnike, razumjeli prikriveno oglašavanje i sponzorirane sadržaje te razvili sposobnost kritičkog vrednovanja informacija i njihovih izvora.
Posebno je važno istaknuti da su učenici usvojili i niz praktičnih vještina – od sigurnijeg pretraživanja interneta i prepoznavanja vlastitog digitalnog traga do izrade sigurnih lozinki i odgovornog ponašanja u online okruženju. Također su postali svjesniji rizika povezanih s dijeljenjem osobnih podataka i igranjem videoigara na internetu.
Dobiveni rezultati jasno ukazuju na potrebu za kontinuiranim i sustavnim uvođenjem medijskog obrazovanja u osnovne škole kako bi djeca bila osnažena za odgovorno, kritičko i svjesno sudjelovanje u suvremenom medijskom prostoru.
Po završetku trogodišnjeg ciklusa programa provest će se završno istraživanje koje će poslužiti kao temelj za znanstveno utemeljenu procjenu potrebe za kontinuiranim medijskim obrazovanjem, ali i za evaluaciju kvalitete i učinkovitosti samog programa.
Projekt se provodi uz potporu Ministarstva rada, mirovinskog sustava, obitelji i socijalne politike.