„Budi mudrica u digitalnom svijetu“ već četvrtu godinu u područnim školama Velike Gorice

U sklopu Javnog poziva za predlaganje programa pozitivnog razvoja i prevencije društveno neprihvatljivih ponašanja djece i mladih za 2026. godinu Grad Velika Gorica i ove godine podržava naš projekt „Budi mudrica u digitalnom svijetu“.

Projekt se provodi četvrtu godinu zaredom, a u njemu će, kao i prethodnih godina, sudjelovati sve područne škole Velike Gorice. Za učenike četvrtih razreda održat ćemo ukupno 13 dvosatnih radionica.

Digitalni izazovi počinju prije trinaeste godine

Cilj projekta je upoznati učenike s pozitivnim i negativnim aspektima novih medija, posebice društvenih mreža. Iako većina društvenih mreža u svojim uvjetima korištenja navodi minimalnu dob od 13 godina, djeca ih često počinju koristiti mnogo ranije. 

To potvrđuju i novi rezultati europskog istraživanja EU Kids Online (2026.), provedenog među više od 29.000 djece u 19 europskih zemalja. U šest zemalja za koje su analizirani profili na društvenim mrežama čak 34 % djece u dobi od 9 do 11 godina izjavilo je da već ima vlastiti profil. Među svom ispitanom djecom u dobi od 9 do 16 godina tek se njih 48 % osjeća sigurno na internetu, dok 61 % smatra da zna što učiniti kada se netko prema njima na internetu ponaša na neugodan ili neprimjeren način. 

Današnji četvrtaši odrastaju uz pametne telefone, a sve češće se susreću i s elektroničkim nasiljem, neprimjerenim sadržajima, pritiskom za prikupljanje lajkova, uspoređivanjem s drugima, neželjenim kontaktima nepoznatih osoba, dijeljenjem osobnih podataka i fotografija, prikrivenim oglašavanjem te pokušajima poticanja kupnje unutar videoigara i aplikacija. 

Zato se na radionicama nećemo usredotočiti samo na količinu vremena koju djeca provode pred ekranima, nego i na to što rade na internetu, s kim komuniciraju, koje podatke dijele i kako procjenjuju vjerodostojnost sadržaja. UNICEF-ova analiza iz 2025. godine upozorava da samo vrijeme provedeno pred ekranom nije dovoljno za procjenu mogućih posljedica. Mnogo su važniji sadržaji kojima su djeca izložena te iskustva poput elektroničkog nasilja, uznemiravanja i drugih štetnih ponašanja. 

Kroz razgovor, primjere i praktične zadatke učenici će učiti kako zaštititi svoju privatnost, prepoznati potencijalno opasne situacije, provjeriti informacije, primjereno komunicirati i reagirati kada se oni ili netko drugi nađu u neugodnoj situaciji. Cilj je osnažiti ih za sigurno, odgovorno i promišljeno ponašanje u virtualnom svijetu te ih potaknuti na kritički pristup medijima i bolje razumijevanje sadržaja s kojima se svakodnevno susreću.

Posebno ćemo ih ohrabriti da se obrate roditeljima, učiteljima ili drugoj osobi od povjerenja ako na internetu pogriješe, vide nešto što ih uznemiruje ili se susretnu s elektroničkim nasiljem. Važno je da znaju kako traženje pomoći nije znak slabosti i da problem ne moraju rješavati sami.

U sklopu radionica učenici će osmisliti i izraditi plakate s pravilima ponašanja na internetu. Plakate će postaviti na vidljivo mjesto u svojim učionicama kako bi ih podsjećali na odgovorno, sigurno i obzirno ponašanje u digitalnom svijetu.

Učenici žele više ovakvih radionica

Rezultati prošlogodišnjih evaluacija pokazuju da učenici prepoznaju vrijednost projekta. Čak 94,6 % učenika i učenica smatra da su ovakve radionice korisne i da bi ih trebalo održavati više.

Radionicu je ocjenom vrlo dobar ili odličan ocijenilo 97,4 % učenika, što pokazuje da su bili izrazito zadovoljni sudjelovanjem i provedenim aktivnostima.

Neki od komentara učenika

• „Htio bih ponoviti ovo iskustvo.“ 
• „Bilo mi je baš super i jako mi se svidio plakat!“ 
• „Predavanje je bilo baš super, baš sam htjela znati više o tome.“ 
• „Želim više znati o tome kako se djeca ponašaju na internetu.“ 
• „Ne bih ništa dodala, predavanje je jako dobro.“ 

Veselimo se još jednoj godini i novoj generaciji naših mudrica!